PAMERAN SENI DI FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pada pameran kali ini menyertakan peserta tamu yaitu para perupa yogyakarta yang merupakan relasi dalam dunia kesenian sivitas akademi Jurusan Pendidikan Seni Rupa UNY. Dalam pameran ini disertakan karya lukis, karya grafis, dunia fotografi, seni patung, dan beberapa karya instalasi.  Ciri khas dari pameran ini menampilkan berbagai kharakter, style, dan gaya seni yang ada di UNY ini, dan itu kita sampaikan kepada publik.

Peserta pameran yang diundang seperti alumni, peserta tamu ada pelukis jogja, dan mahasiswa. Ada seleksi khususnya untuk mahasiswa, dan siapapun boleh ikut dalam seleksi.            Kegiatan pameran juga memberikan penghargaan kepada mahasiswa setempat untuk memotivasi agar mereka itu memunculkan karya-karya yang berkualitas. Ketika terdapat mahasiswa yang berprestasi karena memperoleh penghargaan tentu saja mahasiswa yang lain akan termotivasi mengikuti jejak yang berprestasi itu.

Ketika melakukan kunjungan studi banding ke Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta, mahasiswa telah diberikan kiat-kiat dalam menyampaikan pembelajaran Seni di SD yang disampaikan oleh pertinggi Jurusan, dan beberapa dosen setempat. Salah satu yang menarik bahwa seorang guru harus “Niteni, niru, lan nambahi” hal tersebut yang dikatakan oleh seorang dosen yang menganut ajaran Ki Hajar Dewantara mengenai apresiasi guru dalam seni.

Pentingnya pendidikan seni disampaikan Ki Hajar Dewantara  “Seni adalah segala sesuatu perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakan jiwa perasaan manusia”. Seni menurut pandangan Ki Hajar Dewantara , diyakini dapat menggerakan jiwa perasaan manusia sehingga sangat dibutuhkan dalam membentuk kepribadian peserta didik sehingga diharapkan menjadi manusia yang memiliki kepribadian yang utuh (berkarakter) di kemudian hari

Banyak permasalahan yang dihadapi terutama adalah terkait dengan kemampuan guru terhadap meteri pembelajaran seni budaya dan keterampilan (SBK). Banyak guru-guru kelas Sekolah Dasar (SD) yang merasa tidak mampu melaksanakan pembelajaran SBK karena meraka tidak memiliki kopetensi yang memadai terhadap materi seni dan budaya, sehingga SBK di SD seolah diambaikan dibanding dengan matapelajaran yang lain. Sehingga pembelajaran SBK hanya disampaikan sebatas menunaikan kewajiban mengajar tanpa memperhitungkan dampak dan manfaat pembelajaran seni pengaruhnya terhadap perkembangan pesertadidik misalanya untuk mengisi jam pelajaran SBK guru memberikan tugas pada anak menggambar bebas atau menyanyi bebas secara bergiliran ke depan kelas sehingga fungsi-fungsi seni bagi perkembangan anak tidak dapat disampaikan secara utuh. Kemudian apa yang harus dilakukan oleh guru kelas yang kurang menguasai materi SBK, berikut kiat-kita bagaimana menyampaikan mata pelajaran SBK agar kita sebagai guru marasa percayadiri untuk menyampakaian pembelajaran SBK dan manfaat dari pembelajaran SBK dapat disampaikan kepada anak :

1.      Mengetahui  tujuan dan manfaat SBK bagi anak, masih banyak guru-guru yang memahami bahwa pembelajaran SBK kurang penting dibandingkan dengan mata pelajaran seperti matematika, IPA dan mata pelajaran lainnya, karena tidak memahahami bahwa mata pelajaran SBK memiliki fungsi dan manfaat bagi perkembangan anak di antaranya seni berfungsi sebgai media ekpspresi, media kretivitas, dan media bermain yang dapat mengakomodasi kebutuhan bermain anak (anak identik dengan dunia bermain).

2.      Guru harus memahami dan mengetahui pendekatan  pembelajaran seni dalam pendidikan, yaitu pendidikan seni dan pendidikan melalui seni. Pembelajaran SBK  di SD menerapakan pendidikan melalui seni bukan pendidikan seni, perlu diketahui pembelajaran SBK di SD tidak bertujuan untuk membentuk pesertadidik menjadi seniman (memiliki kterampilan seni) karena hal itu pendekatan yang digunakan disekolah-sekolah khusus kejuruan seni atau kursus dengan pendekatan pendidikan seni, tetapi pembelajaran SBK di SD seni hanya dijadikan sebagai media dalam mencapai tujuan pendidikan secara keseluruhan.

Disadarinya bahwa seni memiliki manfaat yang sangat penting bagi kehidupan manusia baik secara pribadi maupun sosial, maka pendidikan seni dipandang perlu untuk dijadikan materi yang wajib harus disampaikan dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah seperti yang dirumuskan dalam peraturan pemerintah tentang sisetem pendidikan nasional

Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) diberikan  di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi  melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini hanya dapat diberikan melalui  mata pelajaran seni.

Bank Sentral Kolombia

A.    Latar Belakang

Awal mula berdirinya Bank Sentral Kolombia berdasarkan Undang-undang 25 tahun 1923 setempat. Negara Kolombia mendirikan bank sentral yang bernama Banco de la República Colombia. Pembentukan Bank Sentral adalah elemen kunci dalam organisasi ekonomi dan kelembagaan negara. Selama bertahun-tahun, lembaga ini telah mengalami perubahan signifikan yang telah berusaha untuk beradaptasi dengan ekonomi dalam pertumbuhan konstan dan memperbarui proses. 

Dengan Undang-Undang 25 tahun 1923 mendirikan Bank Republik, sebagai bank sentral Kolombia. Diselenggarakan sebagai korporasi dengan modal awal sebesar $ 10 juta emas, dimana 50% disumbangkan oleh Pemerintah dan perbedaan bank umum domestik, asing dan beberapa individu. Entitas ini dipercayakan, eksklusif, kekuasaan untuk mengeluarkan alat pembayaran yang sah di Kolombia, diberi wewenang untuk bertindak sebagai lender of last resort, mengingat cadangan devisa negara itu, dan bertindak sebagai bankir bagi Pemerintah. Dewan Bank, terdiri dari 10 anggota yang mewakili sektor swasta dan Pemerintah, ditugaskan oleh hukum yang sama, untuk melaksanakan fungsi regulasi dan pengendalian moneter berdasarkan pedoman yang ketat dari ortodoksi keuangan. Hal itu dibebankan juga menetapkan tingkat diskonto dan intervensi untuk mengendalikan suku bunga.

Di Kolombia Bank Sentral merupakan institusi  yang menerbitkan dan mengelola mata hukum dan bertindak sebagai bankir untuk bank. Ini juga mengontrol (uang) moneter, kredit (suku bunga) dan pertukaran (kurs) di negara ini. Fungsi utamanya adalah: i) bertindak sebagai bank negara, ii) mengendalikan jumlah uang beredar; iii) menerima alokasi dan pinjaman kepada bank komersial dan Pemerintah iv) mengelola kebijakan moneter (pengendalian inflasi) dan keuangan negara, v) melakukan transfer mata uang dengan negara lain, antara fungsi lainnya.      
          Pada tahun 1922 Kongres Kolombia lulus UU 30 yang berwenang Pemerintah untuk mempromosikan dan melaksanakan pendirian bank masalah, deposito uang, dan diskon, sebagai tujuan langsung adalah untuk memperbaiki situasi fitur halus moneter dan kredit bahwa negara itu telah menderita sejak awal republik mereka.          Kebutuhan akan akses kredit eksternal, membuat perlu untuk menyewa sebuah tim ahli untuk memberikan saran kepada negara asing dalam organisasi struktur moneter dan perbankan.   

A.     Fungsi Moneter Banco de la República Colombia     

1.      Kredit fungsi Bank Republik

Bank sentral UU 31 menetapkan kondisi yang tepat: itu pasti melarang Emiten pemberian pinjaman dan jaminan untuk swasta perorangan atau badan swasta. Ini belum termasuk bantuan likuiditas kredit transisi ke lembaga kredit dalam menjalankan peran lender of instacia lalu.     

Berkenaan dengan kredit Bank Sentral kepada Pemerintah, meskipun rezim baru tidak melarang, itu tidak mengatur kondisi yang sangat ketat melekat padanya. Memang, ditetapkan bahwa kredit tersebut harus dibatasi pada kasus kebutuhan ekstrim, dan membutuhkan persetujuan bulat dari semua anggota JuntaDirectiva tersebut. Namun, penting untuk dicatat bahwa UUD dibiarkan terbuka kemungkinan bahwa Bank dapat terus mendapatkan efek hutang pasar sekunder yang diterbitkan oleh Pemerintah. Ini bukan Bank yang secara langsung mendanai pemerintah, tetapi individu yang membeli judul-judul ini. 

2.      Bankir bank

Seperti bank sentral, Banco de la República berfungsi sebagai bankir untuk bank. Di satu sisi, adalah penyimpanan uang yang Anda masukkan sesuai dengan persyaratan cadangan bank berfungsi untuk mengatur kelayakan sistem perbankan. Cadangan ini, dipelihara di bawah keamanan, punggung ke likuiditas dari sistem. Selain itu, seperti disebutkan di atas tindakan Bank Sentral sebagai lender of last resort untuk lembaga kredit, dalam kasus-kasus ilikuiditas sementara disebabkan oleh penarikan besar-besaran deposito.          

Tapi di samping itu, Bank Republik telah membuat kontribusi penting bagi perkembangan sistem pembayaran dan Infraestrutura sektor keuangan di negara kita dan pencapaian mandat hukum untuk memastikan fungsi normal dari pembayaran internal dan eksternal. Yang paling penting dari mereka dengan tujuan memberikan kontribusi bagi efisiensi produksi, stabilitas sistem keuangan dan penyaluran sinyal kebijakan moneter di pasar uang adalah transfer uang jasa dan pendaftaran transaksi antara perantara pasar keuangan dan surat berharga lainnya, melalui sarana elektronik secara real time melalui sistem pembayaran yang disebut nilai CUD ("Deposit Account Sistem").           

Selain itu, Bank mengelola "rumah kliring cek antar bank," pembersihan rumah antarbank rendah nilai pembayaran elektronik (CENIT), Central Securities Depository - CSD, yang disimpan dan dikelola efek hutang dematerialized publik, dan elektronik negosiasi (SEN) dari obligasi pemerintah.      

3.      Bursa fungsi 

UU 31 juga disebabkan Bank Republik merancang fungsi dan menentukan Kebijakan pengelolaan nilai tukar, yaitu, untuk menentukan seperangkat aturan terkait dengan kesepakatan dengan Menteri Keuangan publik. Dari tahun 1999 dengan nilai tukar saat ini tunduk pada rezim fleksibel, di mana Bank Sentral memungkinkan dolar ditentukan oleh pasar, meskipun memiliki kekuatan untuk mengintervensi ketika stabilitas terancam. Namun, dalam pasar valuta gratis seperti ini, Bank Sentral tidak berusaha untuk membalikkan kecenderungan bahwa pasar Bumiputera berupaya menumbuhkan nilai tukar. Demikian pula, Dewan memberikan intervensi dari Bank Republik di pasar valuta asing sebagai pembeli atau penjual valuta asing, atau penerbitan surat berharga dan penempatan yang mewakili mereka.        

4.      Pengelolaan cadangan devisa           

Bank of Republik bertanggung jawab untuk mengelola cadangan devisa negara, termasuk manajemen, penyimpanan investasi, dan disposisi aset cadangan. Investasi ini harus didasarkan terutama pada keamanan dan likuiditas untuk memfasilitasi pembayaran negara di luar negeri. Bank terutama mencari keamanan dan stabilitas di investasi mereka dan memastikan bahwa reservasi memiliki likuiditas untuk memastikan pembayaran tepat waktu kepada negara lain.

Cadangan devisa merupakan sarana penerimaan pembayaran internasional dihasilkan, antara lain dengan: i) perbedaan antara pendapatan dari ekspor dan penjualan asing dan biaya yang dibuat untuk impor atau pembelian yang dilakukan di sisanya dunia, ii) perbedaan antara apa yang terjadi di pinjaman luar negeri dan investasi asing dan modal disetor, bunga dan laba ditahan, dan iii) perbedaan antara uang yang dikirim oleh Kolombia tinggal di luar negeri dan mereka yang dikirim kepada mereka. Cadangan dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan pemerintah dan individu untuk melakukan pembayaran luar negeri. 

Cadangan terdiri dari konversi, yaitu mata uang yang dapat diubah secara hukum oleh orang lain yang memiliki penerimaan internasional yang luas, untuk emas dan special drawing rights (SDRs).        

B.     Kebijakan Moneter

Tujuan utama dari Kebijakan Moneter adalah untuk mencapai dan Menjaga tingkat inflasi yang rendah dan stabil, dan untuk Mencapai jangka panjang tren pertumbuhan PDB. Ini adalah satu-satunya cara untuk Mencapai tingkat pertumbuhan berkelanjutan akan menciptakan lapangan kerja dan Itu Meningkatkan Kualitas Penduduk Kehidupan. Jika tidak, jika perekonomian tidak tumbuh secara berkelanjutan, krisis cepat atau lambat dengan Konsekuensi Serius terjadi akan bagi perekonomian, menyebabkan memburuknya Indikator Sosial, hilangnya kepercayaan publik, Menurunkan investasi dan pengangguran.

1.         Pentingnya Memiliki tingkat inflasi rendah dan stabil        

Tingkat inflasi yang rendah dan stabil Meningkatkan kesejahteraan Penduduk. Hal ini diwujudkan dalam Berbagai Cara:          

v  Tingkat inflasi yang rendah Meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya produktif. Ketika inflasi tinggi, sebuah bisnis besar individu kuantitas waktu orang dan sumber daya dari ekonomi yang Diinvestasikan dalam mencari mecanismos untuk membela Sendiri dari inflasi. Malthus, misalnya, Ketika inflasi tinggi, Bisnis Harus menyalurkan lebih banyak sumber daya dalam rangka Ke manajemen portofolio untuk Hindari kerugian Keuangan. Ini tidak efisien adalah penggunaan sumber daya produktif Itu Jangan menghasilkan kekayaan bagi masyarakat.            

v  Tingkat inflasi yang rendah Anda mengurangi ketidakpastian. Itu Telah diamati Ekonomi dengan inflasi yang tinggi Juga Menderita dari jenis yang bervariasi inflasi lebih. Ketidakpastian Bisa Memiliki Keuntungan diharapkan efek negatif terhadap investasi dan efek negatif pada pertumbuhan jangka panjang. Juga Mengindikasikan lebih besar Ketidakpastian Ketidakpastian Regard dengan harga relatif, sejauh bahwa ada kerugian dalam konten Harga informatif untuk peningkatan masa depan di harga dan margin perdagangan. Semua ini Mempengaruhi alokasi sumber daya yang efisien dan menurunkan Pertumbuhan Ekonomi. 

v  Inflasi rendah mendorong investasi. Keputusan Terpenting diambil oleh Individu dan Bisnis sama-sama jangka panjang Biasanya keputusan: keputusan untuk membangun sebuah pabrik, untuk memulai bisnis, untuk Mengikuti pendidikan, untuk memiliki rumah seseorang. Keputusan ini tergantung krusial pada derajat Ketidakpastian tentang masa depan. Inflasi yang rendah dan stabil adalah indikator Stabilitas Makroekonomi untuk Itu Sangat kontribusi terhadap kepercayaan orang dan membuat keputusan investasi untuk Bisnis.  

v  Tingkat inflasi yang rendah Juga Mencegah redistribusi sewenang-wenang Penghasilan dan kekayaan, khususnya Yang Mempengaruhi Sektor Termiskin Masyarakat, Dengan penerima upah Itu hasil dan pensiunan Orang Harus Melindungi Sendiri mecanismos sedikit Terhadap erosi inflasi Laba Rugi mereka. Kontrak klausa diindeks terhadap inflasi pada Upah yang langka atau tidak ada Praktis. Misalnya, di Kolombia, Upah dan pensiun disesuaikan sebelas tahun. Selanjutnya, semakin rendah pendapatan, mecanismos sedikit yang Akan Digunakan Untuk mengimbangi inflasi, Seperti akuisisi real estate atau Tabungan. Oleh karena itu, kenaikan inflasi Berarti Sebuah redistribusi Pendapatan Itu merugikan bagi Termiskin Sektor Kependudukan.      

C.    Implementasi Kebijakan Moneter di Kolombia         

Dewan Direksi dari Banco de la República, Kolombia Bank Sentral, mendefinisikan target inflasi kuantitatif. Orang yang didefinisikan sebagai variasi tahunan Indeks Harga Konsumen (IHK) Diberikan oleh DANE (Departemen Administrasi Statistik Nasional - Departemen Nasional Statistik).
Target inflasi saat ini       

·         Target inflasi jangkauan untuk 2007 telah Set di Antara 3,5% dan 4,5%.    

·         Target inflasi jangkauan untuk 2008 telah Set di Antara 3,5% dan 4,5%.   

·         Target inflasi jangkauan untuk 2009 ini Set di Antara 4,5% dan 5,5%   

·         Target inflasi jangkauan untuk 2010 adalah target jangka panjang: antara 2,0% dan 4,0%, dengan 3,0% sebagai target spesifik untuk tujuan hukum.

Kebijakan Moneter Bank Sentral Kolombia mengimplementasikan dengan mengubah suku bunga, Yang Memberikan Salah satu atau menariknya likuiditas dari perekonomian. Malthus, Angka intervensi adalah alat Kebijakan Moneter Bank Sentral dan, Melalui Mereka, Bank Mempengaruhi suku bunga pasar.